Como ler clássicos da literatura sem sofrer
Clássicos intimidam. Linguagem difícil, contexto histórico distante, narrativa lenta. Mas há estratégias que tornam essa leitura não só suportável, mas prazerosa. Guia prático para iniciantes.
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Este quinto volume da série oferece um referencial que permite aos gestores escolares compreender de forma articulada os movimentos e a dinâmica que ocorre no interior da escola, que de outra forma parecem desordenadas. Mediante referencial teórico e conceitual que permita ver as interligações entre fenômenos da cultura e clima organizacional que se manifestam no cotidiano escolar, os gestores podem atuar de modo mais consistente, superando as frustrantes ações de apagar incêndio e intervenções imediatistas muitas vezes adotadas.
Heloísa Lück é doutora em Educação pela Columbia University, em Nova York, com pós-doutorado em Pesquisa e Ensino Superior pela George Washington University, em Washington D.C. É diretora educacional do Cedhap – Centro do Desenvolvimento Humano Aplicado, atuando como consultora, conferencista e docente em cursos de capacitação de profissionais da Educação para sistemas estaduais e municipais de ensino.
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