Mapas Conceituais - uma TéCnica para Aprender

Esta obra se apóia na aprendizagem significativa de Ausubel e na técnica ou estratégia dos mapas conceituais, elaborada por Novak, para sua aplicação. Devido à orientação cognitivista, espera-se que o/a aluno/a adquira as estratégias e técnicas que lhe permitam aprender por si mesmo/a. Eis aqui a profundidade da mudança educativa: que o/a aluno/a aprenda a aprender e que aprenda a pensar, bases da autonomia pessoal. Vivendo em um modelo de sociedade democrática e, conseqüentemente, participativa, o/a aluno/a tem de aprender a compartilhar e a criar consensos. Os mapas conceituais facilitam a interiorização das vertentes individual e social. A aprendizagem é individual, mas a necessidade de compartilhar os significados implica a negociação, isto é, a consciência de pertença a um grupo. Livro pensado para o/a professor/a que necessita de uma nova mentalidade educativa e também de uma reciclagem em técnicas concretas para trabalhar em classe.