Ciborgues, Hackers e PolíTicas PúBlicas
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O livro trata da relevância de uma agenda de inclusão digital na educação, a qual aborde questões como a experiência da formação docente, o ciborgue interpretativo, o ativismo dos hackers, o protagonismo do educando, as contribuições da interatividade e da aprendizagem cooperativa em rede, a autoria, as mídias digitais, as políticas públicas e as ações de inclusão digital na educação.
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