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Este livro é resultado das reflexões e pesquisas surgidas após o retorno da Sociologia aos bancos escolares, da criação de políticas e programas que buscavam incrementar as licenciaturas e o contato com a educação básica e do surgimento de especializações, de mestrados acadêmicos e profissionais na área de ensino de Sociologia. Está estruturado em cinco sessões que tratam da história da sociologia na Educação básica, das propostas curriculares, da formação de docentes, dos objetos revitalizados com a inserção da sociologia nas escolas, e do ensino de sociologia como objeto de pesquisa.
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