Teorias, PráTicas, Legislação, Formação Corporativa
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Por Andréa Ramal, uma das autoras do livro: Para nós que estamos construindo os caminhos novos da educação online, algumas questões são fundamentais: que pedagogia inspira nosso trabalho, qual é o papel do desenho instrucional, como construir verdadeiramente comunidades virtuais de aprendizagem, o que diz a legislação sobre essa modalidade educacional, quais são as mudanças no ambiente corporativo a partir da comunicação e da colaboração entre pessoas que aprendem em rede. Neste livro, que reúne o pensamento de 56 autores brasileiros em 33 capítulos, procuramos responder a essas e muitas outras questões, oferecendo subsídios para a gestão do conhecimento em universidades corporativas, em cursos online e em uma série de outros ambientes educacionais próprios da cibercultura.
Marco Silva é sociólogo e doutor em Educação. Professor-pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá (RJ) e da Faculdade de Educação da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). Coordenador da Pós-Graduação latu sensu em Informática Aplicada à Educação na UERJ. Avaliador do MEC para credenciamento de IES em Educação a Distância. É organizador dos livros "Educação online" (2003), "Avaliação da aprendizagem em educação online" (2006), Sala de aula interativa (2010) e "Formação de professores para docência online" (2012), todos publicados por Edições Loyola.
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