Educação, Comunicação, MíDia CláSsica, Internet, Tecnologias Digitais, Arte, Mercado, Sociedade,…
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Este livro tem como principal objetivo operar um diagnóstico do modo como a escola está atualmente encarando o desafio dos novos meios, para traçar estratégias que possibilitem repensar a educação em um momento de generalização das tecnologias interativas.
Marco Silva é sociólogo e doutor em Educação. Professor-pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá (RJ) e da Faculdade de Educação da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). Coordenador da Pós-Graduação latu sensu em Informática Aplicada à Educação na UERJ. Avaliador do MEC para credenciamento de IES em Educação a Distância. É organizador dos livros "Educação online" (2003), "Avaliação da aprendizagem em educação online" (2006), Sala de aula interativa (2010) e "Formação de professores para docência online" (2012), todos publicados por Edições Loyola.
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