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O livro A escola comum na perspectiva da inclusão escolar é uma visão realizada pela psicopedagoga durante sua jornada, que pode ser abrangida pelos pais, profi ssionais da educação ou por aqueles que procuram investigar as causas que afetam o desenvolvimento da criança e do adolescente na sua aprendizagem, criando meios para que esta se dê de forma inclusiva na sociedade e prevendo que inúmeros sujeitos apresentam dificuldades ou transtornos que poderiam ser tratados precocemente se tivessem um olhar inclusivo. Nesta obra, a autora traz algumas atividades para serem trabalhadas nesses casos específicos, as quais podem bene ficiar o aprendizado da criança.
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