Crie uma conta gratuita e continue exatamente desta página.
Crie uma conta gratuita e continue exatamente desta página.
O Volume 2 da coleção reúne estudos produzidos por pesquisadores vinculados ao Centro Universitário Católico Ítalo Brasileiro e ao Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). A obra resulta do diálogo acadêmico entre pesquisadores que compartilham o compromisso com a produção de conhecimento e com a reflexão crítica sobre os desafios contemporâneos da educação. A publicação deste volume ocorre em um momento significativo para ambas as instituições. O Centro Universitário Católico Ítalo Brasileiro celebra 75 anos de trajetória, marcada pela formação de educadores e pela contribuição ao desenvolvimento educacional do país. Ao mesmo tempo, o Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da PUC-SP comemora 50 anos de existência, consolidando-se como um espaço de referência na pesquisa e na formação de pesquisadores no campo do currículo e das políticas educacionais. Os textos que compõem esta obra evidenciam a vitalidade da pesquisa acadêmica desenvolvida nesses espaços formativos e reafirmam a importância da universidade como lugar de investigação, produção de saberes e compromisso social. Ao compartilhar estudos e reflexões, esperamos contribuir para o fortalecimento da pesquisa em educação no Brasil e para a ampliação do debate acadêmico. Prof.ª Me. Cláudia Rampazzo Bragança Ferreira Prof. Dr. Marcio Alexandre Masella
Pesquisadora e profissional da Educação focada em currículo, educação bilíngue para surdos e tecnologias educacionais. Atualmente, é mestranda no Programa de Pós–Graduação em Educação: Currículo na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC–SP). É bolsista pelo projeto Engajados (CNPq) sob a orientação da Profa. Dra. Maria da Graça Moreira da Silva. Sua atuação em 2020 incluiu a interpretação de Libras para eventos do Instituto Jô Clemente e a participação em diversos seminários e cursos de formação continuada na área. Em 2019, foi coautora do livro “Tecnologias Educacionais: aplicações e possibilidades”, contribuindo com o capítulo sobre o ensino de Geociências. Esta publicação derivou de seu curso de Aperfeiçoamento em Tecnologias Educacionais (220h) pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), concluído em 2017. Atua como professora bilíngue (Libras/Língua Portuguesa) na Prefeitura de Campinas, com experiência no trabalho com crianças surdas com dupla excepcionalidade e deficiências associadas. Sua carreira inclui a produção de materiais didáticos e audiovisuais bilíngues e na interpretação em múltiplos contexto da educação. Sua formação base inclui graduações em Pedagogia e Geografia (Licenciatura) e especialização em Língua Brasileira de Sinais (Libras).
Livros na mesma categoria
Atividades Matematicas para a Pratica Inclusiva
Ana Lucia | Lima Carlos Augusto Rodrigues Manrique
Construindo Sonhos Através da Educação
Henrique Folster
Acessibilidade e Inclusão
Thais de Oliveira
Libras
Eliziane Manosso Streiechen
Professores, Familia e Projecto Educativo
Ramiro Marques
Quem Está Formando os Nossos Filhos?
Marina Helou
Salas Numerosas - Espaço de Conhecimento ou Informaçao?
Nadabe Fortes
Construindo Futuros
Isabel Orestes | Schwartz Rosana M. P. B. Silveira
Revisitando o Sinaes
Dilvo Ristoff
Aprenda a Escrever - Alfabeto
Soledad Gopar
Educação Popular:
Gisele Carneiro
Pelo Diálogo Entre a Universidade e a Educação Básica
Amanda Regina Martins Dias
Sua vida de leitura
A Lireo é uma plataforma para organizar sua estante, registrar páginas e impressões, publicar resenhas e encontrar pessoas que estão lendo os mesmos livros.
Dicas e recomendações para leitores
De 1984 a Jogos Vorazes, a ficção distópica é o gênero que mais acerta sobre o futuro. Uma análise de como esses livros moldaram o debate político e social.
Clubes de leitura transformam a experiência solitária de ler em algo social e enriquecedor. Saiba como funcionam, quais os benefícios e como criar o seu próprio clube.
A paralisia da escolha atinge todo leitor. Com mais de um milhão de livros publicados por ano, como decidir o próximo? Veja estratégias práticas para escolher bem e rápido.
Para escolas, universidades, autores e editoras
