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O livro reúne reflexões sobre o papel da Didática na formação do professor. O tema foi desenvolvido pelo grupo de professores da Faculdade de Educação da UFMG. Trata-se de uma sequência de textos diferentes que se completam e se interligam para compreensão do processo pedagógico. Questões de gênero, raça, juventude, educação de jovens e adultos, bem como a qualidade do ensino de Didática, são contemplados pelo livro. Constitui fonte indispensável de consulta para o futuro docente e também para professores já em exercício da profissão.
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