Crie uma conta gratuita e continue exatamente desta página.
Crie uma conta gratuita e continue exatamente desta página.
Rumo a uma ecologia da mente é uma coletânea fundamental de ensaios de Gregory Bateson, que explora as interconexões entre mente, comportamento, sistemas ecológicos e comunicação. Publicada originalmente em 1972, a obra atravessa campos diversos como antropologia, psicologia, biologia, cibernética, linguística e epistemologia, refletindo a visão de Bateson sobre o mundo como um sistema de relações interdependentes. Bateson desafia a visão tradicional da mente como isolada no indivíduo, propondo uma perspectiva relacional, onde a mente é um sistema interconectado que inclui o ambiente e as relações sociais. O livro inicia com um exercício de indiferenciação entre teoria e prática: são os “metálogos”, diálogos filosóficos entre Bateson e sua filha Mary Catherine que exemplificam, na própria forma, a estrutura da problemática discutida. Ao longo da obra, destacam-se também os conceitos de “duplo vínculo”, um padrão de comunicação paradoxal ligado a experiências de fragmentação psíquica ou inter-relacional (com estudo específico da esquizofrenia); “cismogênese”, o processo de intensificação de diferenças nas relações sociais, capaz de conduzir a conflitos ou cooperação (teoria que tem sido usada para compreender a crescente polarização política atual e a dinâmica das redes sociais); e a própria noção de “ecologia da mente”, que concebe o pensamento humano e os sistemas naturais como interligados, exigindo uma abordagem holística para compreender fenômenos complexos. Dividido em seis partes, a obra abrange desde as bases metodológicas de sua epistemologia até reflexões filosóficas profundas sobre os desafios da contemporaneidade, entre eles a urgente crise ambiental e de comunicação global. Bateson examina padrões em sistemas biológicos, culturais e sociais, e, na vanguarda de seu tempo, propõe uma visão integrativa para compreender as relações entre indivíduos, sociedades e o ambiente natural. A combinação de um escopo ambicioso com conceitos inovadores, exemplos práticos e reflexões de impacto faz de Rumo a uma ecologia da mente uma referência incontornável para quem busca interpretar a complexidade do mundo contemporâneo.
Gregory Bateson, nasceu em 1904, na Inglaterra. Filho do geneticista William Bateson e de Caroline Beatrice Durham, graduou-se em Ciências Naturais pela Universidade de Cambridge, onde obteve também mestrado em antropologia em 1930. Como parte de sua formação, realizou trabalho de campo entre os Iatmul, uma comunidade da região do Sepik, na Papua Nova Guiné, que resultou na clássica etnografia Naven, publicada em 1936. A pesquisa em torno de dinâmicas culturais conduzida nesse período foi fundamental para o desenvolvimento de sua teoria da comunicação e do conceito de cismogênese, que mais tarde o consagraria como figura central na cibernética. Conheceu a antropóloga Margaret Mead em 1932, com quem se casou em 1936. Entre 1936 e 1939, realizaram juntos pesquisa de campo em Bali e novamente na Papua Nova Guiné, onde se dedicaram a questões ligadas a comunicação e processos de aprendizado. Durante a década de 1940, Bateson e Mead aprofundaram seu interesse pela psicologia cultural, estudando como os fatores culturais moldam o comportamento individual e coletivo, traçando padrões comuns no desenvolvimento psicológico humano e buscando compreender como esses interagiam com variações culturais. Em 1940, o casal se mudou para os Estados Unidos, dedicando-se a pesquisar diferenças culturais entre nações aliadas e rivais durante a Segunda Guerra Mundial. Em 1941, Bateson passou a atuar no desenvolvimento da cibernética como participante das Conferências Macy, que continuaria frequentando até 1960. Entre 1943 e 1945, ainda no contexto da guerra, fez parte do Escritório de Serviços Estratégicos dos Estados Unidos [United States Office of Strategic Services, OSS], recorrendo a ideias da cibernética para criticar o início da corrida armamentista da Guerra Fria. Influenciado pela psicanálise, desenvolveu, entre 1952 e 1954, um projeto de pesquisa no departamento de antropologia e sociologia da Universidade de Stanford com o apoio da Fundação Rockefeller, por meio do qual procurou formular hipóteses para uma teoria da esquizofrenia. Nesse período, trabalhou no Veterans Administration Hospital em Palo Alto, Califórnia, onde estudou interações familiares e comunicação em contextos psiquiátricos, desenvolvendo conceitos importantes como a teoria do duplo vínculo (double bind) em colaboração com outros pesquisadores. Em 1963 estudou a comunicação entre golfinhos e polvos nas Virgin Islands e depois no Havaí. Como residente do Havaí entre 1965 e 1971, colaborou com o Instituto Oceânico e a Universidade do Havaí. De 1972 a 1978, lecionou na Universidade da Califórnia, Santa Cruz; de 1977 a 1980, serviu no Conselho de Reitores da Universidade da Califórnia. Faleceu em 4 de julho de 1980.
Outros livros de Gregory Bateson
Livros na mesma categoria
Reflexiones Antropologicas sobre Temas Filosoficos
Clifford Geertz
Comunismo do Caminho, o
Edeval Silveira
Perpetual Contact
Autor Não Cadastrado
Contribuição à CríTica da Economia PolíTica
Karl Marx
What Is Property?
Pierre-Joseph Proudhon
Terra e Capitalismo
Cristiane Checchia
AméRica Platina
Guillermo Alfredo (Organizador) Silva Marcos Antonio da (Organizador) Carias Maria Gabr Johnson
A Era dos Assassinos
Vladimir Pribylovisky
Cultura Material nas (Sub) Culturas Juvenis: do Diy àS Trocas Digitais
Outras Naturezas, Outras Culturas
Philippe Descola
Amostragem em Pesquisas Socioeconomicas
Henrique Dantas Neder
Sampa Preta: AssociaçõEs Culturais Afrocentradas, TerritóRios Negros e MilitâNcias Antirracistas na
Jose Carlos Gomes da Silva
Dicas e recomendações para leitores
Literatura de viagem é mais que guia turístico. Os melhores livros do gênero transformam lugares em experiências e fazem você viajar sem sair do sofá.
Todo leitor passa por períodos de seca. A diferença está em como você volta. Estratégias testadas para sair do bloqueio literário e reencontrar o prazer de ler.
Alguns leitores tratam livros como relíquias intocáveis. Outros os marcam do início ao fim. Descubra qual abordagem maximiza o aprendizado e como criar um sistema de notas que realmente funciona.
Para escolas, universidades, autores e editoras
