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Fala-se muito, hoje em dia, em educação matemática. Essa expressão está diretamente associada à uma postura de pesquisadores e educadores empenhados em rever a metodologia do ensino de Matemática. Nos EUA, o Conselho Nacional de Professores de Matemática (NCTM) edita um anuário contendo artigos que muito contribuem para a valorização dessa postura. "A Resolução de Problemas na Matemática Escolar" traz vinte e dois artigos de alguns dos mais eminentes especialistas da área.
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