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O presente livro aborda como temática a Pedagogia de Projetos como uma estratégia para a qualificação do ensino de Ciências e remete a pensar e ampliar o campo de possibilidades que proporciona este tipo de metodologia. No percurso destas páginas o leitor é convidado a refletir sobre a qualidade de ensino, a metodologia de projetos e a formação de professores para potencializar as discussões travadas dentro das escolas e do meio acadêmico. A temática encontrou fertilidade dentro de uma escola pública estadual do Rio Grande do Sul que investe neste tipo de metodologia desde 2004
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