Organização Docente: ContribuiçõEs da Cnte e da Ctera à Escola PúBlica e DemocráTica

O ainda jovem século XXI tem sido pródigo em abalar as certezas herdadas dos dois séculos anteriores. Em seu início, questionou as ousadias da América Latina, que colocava em dúvida os inquestionáveis pressupostos do mundo articulado desde o ideário do livre mercado em expansão em todas as outras regiões do Ocidente. Como em um passe de mágica, depois dos 15 primeiros anos os questionamentos mudaram de mão. As novas questões foram de outra ordem. Não mais aspirações autonomistas, não mais aspirações locais. Em seu lugar, saudações ao deus mercado, rendição aos projetos de integração dependente. No universo da educação, o projeto dialógico substituído pelo ideário privatista e pela pedagogia do esquecimento. Mas o jovem século está a viver, e embora o tempo pareça voar, convém não esquecer os caminhos emancipatórios recentemente trilhados. é desse tempo e dessa experiência que trata este livro. Um livro que compõe o universo de pensamentos elaborados em busca da liberdade humana e de movimentos e práticas educativas voltadas para superar tanto as conhecidas como as novas formas de opressão. Isso significa que temos em mãos um livro repleto de compromisso de homens e mulheres em busca de justiça social e emancipação cultural.