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O presente volume pretende oferecer um conjunto de sugestões de atividades didáticas que contribuam para o aprimoramento da tarefa de produzir textos em língua materna. Esta proposta de trabalho pode ser sintetizada como um conjunto de procedimentos que assume explicitamente o texto falado como ponto de partida para se chegar à produção do texto escrito. Desse modo, espera-se estar fornecendo uma resposta a solicitações apresentadas em vários trabalhos que argumentam a favor da utilização da língua falada com base para uma nova metodologia de ensino da língua materna. A clientela visada é de professores de 1º e 2º graus.
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