Razão Pública no Debate sobre Aprimoramento Cognitivo
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Este livro aborda explicitamente as opções políticas em uma sociedade democrática em relação a medicamentos e dispositivos de aprimoramento cognitivo. O livro oferece uma análise aprofundada, caso a caso, de tecnologias de aprimoramento cognitivo existentes e emergentes e propõe uma abordagem distinta de neuroética política. O autor apresenta um argumento sobre a questão muito debatida da equidade das práticas de aprimoramento cognitivo e aborda a delicada questão de como respeitar as preferências dos cidadãos que se opõem e daqueles que preferem o aprimoramento. O autor argumenta de forma persuasiva a necessidade de leis e regulamentos relativos ao uso de aprimoradores cognitivos. Ele também argumenta que os fundos para aqueles que buscam aprimoramento cognitivo devem ser alocados gratuitamente aos menos favorecidos. O trabalho argumenta que a noção de autonomia tem sido erroneamente associada ao conceito metafísico de livre-arbítrio e oferece uma definição política de autonomia para esclarecer como a responsabilidade está implicitamente fundamentada no sistema jurídico e político. Como tal, este livro é uma leitura essencial para todos os interessados em neuroética e um recurso valioso para formuladores de políticas, bem como para acadêmicos e estudantes de filosofia, direito, psiquiatria e neurociência.
Veljko Dubljevic, Ph.D., D.Phil., é Professor Assistente de Filosofia e de Ciência, Tecnologia e Sociedade na North Carolina State University. Antes de integrar o corpo docente em Raleigh, atuou durante três anos como pesquisador de pós-doutorado na Unidade de Pesquisa em Neuroética do Institut de Recherches Cliniques de Montréal (IRCM) e da McGill University, em Montreal, Canadá. Graduou-se em Filosofia pela Universidade de Novi Sad e em Economia pela Universidade Educons, tendo obtido o título de doutor em Ciência Política pela Universidade de Belgrado. Posteriormente, integrou o Grupo de Treinamento em Pesquisa “Bioética” do Centro Internacional de Ética nas Ciências e Humanidades da Universidade de Tuebingen. Após estudos adicionais em filosofia, bioética e neurociência, obteve o grau de doutor em Filosofia pela Universidade de Stuttgart. Sua produção acadêmica concentra-se na ética da neurociência e da tecnologia, bem como na neurociência da ética. É autor de mais de cinquenta publicações em filosofia moral, jurídica e política, além de contribuições relevantes na área da neuroética.
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