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O passado é o tempo dos projetos realizados. Não podemos mudá-lo, mas podemos melhorar nossa capacidade de entendê-lo, bem como, partir dele, construir nossa própria história. O que se passou não é algo para ser copiado. É algo a ser conhecido, analisado, interpretado e reinventado. Revisitar o passado para entender nosso futuro é uma das grandes tarefas do presente – particularmente para educadores e educadoras, como fazedores do futuro. Em tempos de incerteza e transformação, a educação se revela não apenas como um caminho — mas como o próprio chão onde pisamos e o horizonte para onde caminhamos. É com esse espírito que a Global Educação lança uma nova edição de História das ideias pedagógicas, de Moacir Gadotti, um dos principais nomes da pedagogia crítica e freiriana no Brasil e no mundo. A nova edição integra a Série Moacir Gadotti, que reúne textos essenciais do autor, com edições revistas, atualizadas e ampliadas. Em suas páginas, Gadotti conduz o leitor por um percurso denso e fascinante, partindo das concepções educacionais da Antiguidade até os debates contemporâneos, revelando como cada época sonhou, pensou e moldou a arte de educar. A obra propõe uma leitura crítica e filosófica da pedagogia, destacando o papel transformador da educação e do educador — aquele que, com paixão e consciência, ajuda a reinventar o mundo. Gadotti convida educadores, estudantes e pensadores da área a compreender a educação como um campo vivo, movido por ideias e ideais que atravessam o tempo. É um chamado à ação: ao invés de esperar pelo futuro, devemos construí-lo — com coragem, sensibilidade e compromisso social. História das ideias pedagógicas é leitura indispensável para professores, pesquisadores, estudantes e todos aqueles comprometidos com a construção de uma educação significativa e libertadora. Com uma linguagem clara e envolvente, o livro oferece bases teóricas sólidas e provoca reflexões necessárias sobre o presente e o futuro da escola, da sala de aula e do ato de ensinar.
Moacir Gadotti é filósofo e pedagogo, livre-docente pela Unicamp, mestre em Filosofia da Educação pela PUC-SP e doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra, com atuação docente em cursos de graduação e pós-graduação. Suas ideias propõem uma reflexão crítica e filosófica da atividade pedagógica e do sentido da educação. Como pensador pedagógico e freiriano, realça a necessidade do(a) educador(a) que atua com paixão pelo que faz, que constrói conhecimento em diálogo com o (a) educando(a) e com o contexto em que está inserido(a), que promove a consciência crítica e criativa e uma existência com sentido. Nesta obra densa e abrangente, o autor retoma a história das ideias pedagógicas, da Antiguidade aos dias atuais, por meio de textos que marcaram cada época. Este livro se constitui um valiosíssimo instrumento nas mãos de estudantes e educadores(as) que têm os olhos voltados para a educação do futuro.
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