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O leitor encontra neste livro um campo muito amplo de práticas e reflexões, desde a questão dos dilemas da acção à utilização do método socrático como instrumento de formação, passando pela utilização do vídeo enquanto veículo potenciador da observação crítica, pelo relato de experiências de face-a-face entre formandos provenientes de um mosaico alargado de nacionalidades, pelo estudo de casos, pelo uso de diários de formação, etc. Ou seja, a ética é abordada através da sua própria utilização na preparação formativa de trabalhadores sociais, revelando-se, assim, este trabalho um precioso manual para formadores e formandos. Acresce que o manancial de informação disponibilizado interessa aos próprios trabalhadores sociais no exercício das suas profissões, na medida em que lhes serve para reflectirem sobre as suas próprias práticas.
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