Educação, Direitos Humanos e Interculturalidade

No contexto brasileiro e latino-americano, face ao histórico processo de colonialidade e de violação dos direitos humanos, é imprescindível repensar teorias e práticas monoculturais e neocoloniais que sustentam preconceitos, discriminações, exclusões e desigualdades. Na presente obra, diferentes autores, a partir de múltiplos lugares e perspectivas críticas, revisitam epistemologias e metodologias educacionais com o intuito de contribuir para o estabelecimento de uma educação pautada nos direitos humanos e no diálogo intercultural. Trata-se de um manifesto político e filosófico a favor da diversidade que lança novas luzes sobre aspectos prementes da educação na contemporaneidade.