Decolonizando Saberes Interseccionados na Literatura e na Educação

Decolonizar saberes é contar outras histórias. É alertar, como afirma Chimamanda Ngozi Adichie, sobre o perigo de uma história única. Para Adichie, as “histórias importam” e este livro tem como objetivo contá-las a partir da experiência vivida de sujeitos escravizados, racializados, generificados e sexualizados. Nesse sentido, as autoras/autores/autorxs de Decolonizando saberes interseccionados na literatura e na educação desafiam o eixo temporal, espacial e subjetiv do sistema-mundo moderno/colonial e suas instituições, incluindo a universidade/escola, apresentando obras como protesto contra uma tradição colonial secular que silencia e violenta o sujeitos que não se enquadram ao modelo “heterossexual/branco/patriarcal/cristão/militar/capitalista/europeu, com as suas várias hierarquias globais enredadas e coexistentes no espaço e no tempo.