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A ênfase da presente obra se encontra na constituição da pessoa, na medida em que propõe diretrizes para o exercício do papel de professor. O texto permite conhecer mais Wallon, o homem e a obra, mas também e principalmente compreende-lo como um autor fértil e profundo. A leitura de seus trabalhos e contribuições realizada pelas autoras oferece amplas perspectivas de melhor compreensão do aluno, de melhores possibilidades de ação docente e de formação do professor.
Laurinda Ramalho de Almeida é professora e pesquisadora na área de Educação e Formação de Professores há mais de 40 anos, é docente e vice-coordenadora do Programa de Estudos Pós-graduados em Educação: Psicologia da Educação e professora do Programa de Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores, ambos da PUC-SP. Cursou Pedagogia e Orientação Educacional na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP e mestrado e doutorado em Psicologia da Educação na PUC-SP. Possui publicações nacionais e internacionais nas áreas de Educação, Psicologia e Formação de Professores. É, juntamente com Vera Placco, a coordenadora da coleção O Coordenador Pedagógico, sucesso editorial da área.
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