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Inteiramente adaptado a nossa realidade e língua, trata-se de um recurso indispensável para colocar em prática, com propriedade e certeza de êxito, essa nova forma, bem-sucedida no exterior, de ensino da leitura e escrita para crianças pequenas.
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Professora convidada na Escola de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Harvard. Obteve seu Ph.D. em Psicologia do Desenvolvimento na Universidade Brown, em 1975. Em 1995, recebeu um Prêmio Sylvia Scribner, da Associação Norte-americana de Pesquisa em Educação (American Educational Research Association – AERA), por sua contribuição destacada à educação por meio de pesquisa. Foi vice-presidente (1995-1997) da AERA e membro da Comissão de Estudos do Comitê de Prevenção a Dificuldades de Leitura em Crianças Pequenas da National Academy of Sciences, do Comitê Consultivo para Pesquisa e Desenvolvimento de Conselho Universitário e do Comitê de Planejamento da Avaliação Nacional dos Avanços Educacionais na Leitura de 1992. É membro das comissões nacionais assessoras do Consortium on Reading Excellence (CORE), da Orton/International Dyslexia Society, da Society for the Scientific Study of Reading e do Neuhaus Education Center. Também do Literacy Advisory Board de Sesame Street e de Between the Lions, um programa de televisão voltado a crianças de 4 a 7 anos. Também trabalhou em produtos anteriores voltados à alfabetização, com diversos grupos ligados ao software educativo, entre eles Apt Productions, Breakthrough, Cast, Disney Interactive, Microsoft, Sunburst/Software for Success, 7th Level e The Waterford Institute.
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