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Esta publicação pode ser considerada uma autobiografia etnográfica, como a própria Zélia Amador de Deus nomeia sua escrita. Nos oito artigos aqui reunidos, a autora apresenta, por meio de uma produção teórica e politicamente posicionada, dimensões políticas, sociais e culturais que marcaram e marcam a história social e política brasileira ainda pouco conhecida. Os textos, escolhidos pela própria autora, representam o núcleo central do seu pensamento e da sua intervenção acadêmica e política dos anos 1990 até 2019. É o olhar sobre essa história produzido por uma mulher negra, ou uma mulher preta, como a própria Zélia faz questão de nomear a si mesma. Mas essa jamais será uma história individual. Ela faz parte de um coletivo, e é construída dessa maneira. Protagonista de momentos marcantes da luta contra a ditadura militar, do processo de redemocratização do país, da organização política do movimento negro contemporâneo e da implementação das políticas de igualdade racial, a professora Zélia apresenta, analisa e reflete sobre os problemas centrais vividos por aquelas e aqueles que transformaram e transformam a igualdade racial e o antirracismo não só em bandeiras de luta, mas na sua principal razão de viver. Nilma Lino Gomes
Zélia Amador de Deus, artista, militante do movimento negro e professora universitária, Zélia é graduada em Letras pela Universidade Federal do Pará (UFPA), mestre em Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e doutora em Ciências Sociais pela UFPA. Atualmente é professora do Instituto de Ciências da Arte (ICA/UFPA) e assessora de Diversidade e Inclusão da UFPA. Foi vice-reitora da UFPA (gestão 1993-1997), membro do Grupo de Trabalho Interministerial de Valorização da População Negra (GTI) (1996 a 2001) e presidenta da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros e Negras (ABPN) (gestão 2010-2012). Foi membro da Comissão Técnica Nacional de Diversidade para Assuntos Relacionados à Educação dos Afro-brasileiros (CADARA), órgão técnico vinculado ao Ministério da Educação (MEC) e criado com o objetivo de elaborar, acompanhar, avaliar e analisar políticas públicas educacionais voltadas para o cumprimento da Lei n.º 10.639/2003. Na sua trajetória de militância estão a cofundação do Centro de Estudos e Defesa do Negro do Pará (CEDENPA) e do Grupo de Estudos Afro-Amazônico (GEAM/UFPA), o primeiro Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB) do norte do país. Suas principais áreas de estudo são: história da arte e relações étnico-raciais, atuando principalmente nos seguintes temas: cultura, arte, políticas de ação afirmativa, racismo e educação e culturas afrodiaspóricas.
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