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Ao discutir o processo de aprendizagem humana sob a perspectiva da avaliação e do diagnóstico psicopedagógico clínico, podemos identificar alguns dos principais fatores que interferem na aprendizagem e, assim, tentar encontrar caminhos e estratégias que ofereçam mais vantagens para os aprendizes. Dessa forma, nesta obra analisamos como a avaliação psicopedagógica pode ajudar a educação escolar, esperando contribuir para a prática profissional daqueles que atuam como mediadores da aprendizagem nas escolas, como psicopedagogos, fonoaudiólogos, professores e gestores educacionais.
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