Paulo Freire e a Quinta Fase das Tecnologias Digitais
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Neste livro, os autores tematizam a produção e o uso de vídeos digitais e retomam a discussão sobre as fases das tecnologias digitais em Educação Matemática, que remete a outros livros desta coleção. Em diálogo com as ideias de Paulo Freire, a quinta fase das tecnologias digitais é apresentada como uma resposta às demandas impostas pela pandemia da covid-19, reafirmando o protagonismo do vídeo digital e a necessidade de lançarmos novos olhares para os enlaces entre as tendências em Educação Matemática.
Marcelo de Carvalho Borba é licenciado em Matemática pela UFRJ, mestre em Educação Matemática pela UNESP de Rio Claro, doutor nessa mesma área pela Cornell University, nos Estados Unidos, e livre-docente também pela UNESP. Atualmente é professor no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da UNESP (PPGEM) e coordenador do Grupo de Pesquisa em Informática, Outras Mídias e Educação Matemática (GPIMEM) da mesma instituição, além de desenvolver pesquisas em Educação Matemática, metodologia de pesquisa qualitativa e tecnologias de informação e comunicação. Já ministrou palestras em 15 países, tendo publicado diversos artigos e participado da comissão editorial de vários periódicos no Brasil e no exterior. É editor associado do ZDM (Berlim, Alemanha) e pesquisador nível 1A do CNPq, além de coordenador da Área de Ensino da CAPES (2018-2022).
Outros livros da mesma coleção
áLgebra para a Formação do Professor
Helena Noronha | Ribeiro Alessandro Jacques Cury
A MatemáTica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Adair Mendes | Mengali Brenda Leme da Silva | Passos Carmen Lucia Brancaglion Nacarato
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Helena Noronha Cury
Aprendizagem em Geometria na Educação BáSica
Adair Mendes | Santos Cleane Aparecida dos Nacarato
Brincar e Jogar
Cristiano Alberto Muniz
DiáLogo e Aprendizagem em Educação MatemáTica
Ole | Alro Helle Skovsmose
Educação a DistâNcia Online
Marcelo de Carvalho | Malheiros Ana Paula dos Santos | Zulatto RúBia Barcelos Amaral Borba
Educação EstatíStica
Celso Ribeiro | Wodewotzki Maria Lucia Lorenzetti | Jacobini Otavio Roberto Campos
Educação MatemáTica de Jovens e Adultos
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Educação MatemáTica e Educação Especial
Ana Lucia | Viana Elton de Andrade Manrique
EtnomatemáTica - Elo Entre as TradiçõEs e a Modernidade - Nova Edição
Ubiratan D Ambrosio
EtnomatemáTica em Movimento
Gelsa | Wanderer Fernanda | Duarte Claudia Glavam | Giongo Ieda Maria Knijnik
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Oxford Hand. Of Philosophy Of Math. And Logic, The
Stewart Shapiro
Non-Euclidean Geometry
Roberto Bonola
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O terror literário vai muito além de sustos baratos. Os melhores livros do gênero exploram medos profundos, ansiedade existencial e o que há de pior na natureza humana.
Não é intuição, é ciência: o hábito de leitura correlaciona com melhor desempenho em matemática, ciências e redação. Veja o que a pesquisa comprova e o que a escola pode fazer.
Para escolas, universidades, autores e editoras
