A Criança no Processo de Escolarização PrimáRia nas úLtimas DéCadas do PeríOdo Imperial
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Teriam as crianças um papel na história da escolarização? Através da micro-história, este livro procura responder a essa instigante questão, demonstrando a presença e a ação desses sujeitos na produção da escola primária brasileira no período imperial. Combinando uma acessível narrativa ao rigor teórico e metodológico da pesquisa histórica, destina-se a estudantes de graduação e pesquisadores, bem como ao público em geral interessado nas tramas da história do passado educacional.
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