Como acompanhar a leitura dos alunos sem aplicar prova
A prova de livro é um termômetro ruim: só mede quem leu o resumo. Conheça métodos que avaliam a leitura de verdade e ainda aumentam o engajamento dos alunos.
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Fundamental para psicólogos e estudantes, esta publicação da American Psychological Association em parceria com a International Union of Psychological Science é um guia detalhado para a implementação clínica do sistema de classificação diagnóstica CID-11. Abordando os transtornos mentais, comportamentais ou do neurodesenvolvimento com base na CID-11 , este livro inclui tópicos como comprometimento, funcionamento, avaliação, abordagem desenvolvimentista, terminologia, metodologias de pesquisa e outros aspectos importantes da prática psicológica. Cada capítulo descreve a abordagem psicológica para um grupo específico de transtornos, operacionalizada como uma formulação biopsicossociocultural. Esta publicação da American Psychological Association em parceria com a International Union of Psychological Science apresenta as ferramentas para o diagnóstico de transtornos mentais, comportamentais ou do neurodesenvolvimento com base na CID-11. Cada capítulo descreve a abordagem psicológica para um grupo específico de transtornos.
Geoffrey M. Reed (Org.), PhD, é professor de Psicologia Médica e diretor do Centro Colaborador da Organização Mundial da Saúde (OMS) para Capacitação e Treinamento em Saúde Mental Global, no departamento de psiquiatria da Vagelos College of Physicians and Surgeons da Columbia University. Ele também é consultor do Departamento de Saúde Mental e Uso de Substâncias da OMS e trabalha em estreita colaboração com o Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz, no México, onde foi fundador do Centro de Pesquisa em Saúde Mental Global. É membro nível 3 (nível mais alto) do Sistema Nacional de Pesquisadores do Conselho Nacional de Ciência e Tecnologia do México.
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