Projetos de Intervençao Escolar
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Este 11º livro faz parte do ciclo de debate sobre a Temática Formação de Professores e Relações Étnico-raciais e constitui uma parceria entre a Editora Livraria da Física, de São Paulo, sob a direção editorial de José Roberto Marinho, e o Núcleo Gera, sediado no Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH) da Universidade Federal do Pará, sob a nossa coordenação. A proposta de editar uma coleção para divulgar temas importantes na educação brasileira na contemporaneidade surgiu da demanda dos resultados das pesquisas, dos cursos realizados e, sobretudo, dos indicadores nacionais, especialmente aqueles relacionados à ausência de material qualificado para a abordagem da temática referida e acessível aos professores da Educação Básica e aos cursos de Licenciatura. Ademais, após a promulgação das Leis nº 10.639/2003 e 11.645/2008, urge a necessidade de ampliação das discussões que reflitam, consubstancialmente, a temática na perspectiva da diversidade e da formação. Consoante a esse propósito, esta Coleção objetiva contribuir para o fortalecimento no campo da formação de professores e relações étnico-raciais no Brasil.
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Raquel Amorim dos | Coelho Wilma de Nazaré Baía Santos
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Mauro Cezar | Coelho Wilma de Nazaré Baía Coelho
Educação e Diversidades na AmazôNia
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Entre Virtudes e VíCios: Educação, Sociabilidades, Cor e Ensino de HistóRia
Mauro Cezar | Coelho Wilma de Nazaré Baía Coelho
Estudos sobre RelaçõEs éTnico-Raciais e Educação no Brasil
Formação de Professores e Diversidade: Entre a Universidade e a Escola BáSica
Carlos Aldemir | Coelho Wilma de Nazaré Baía Farias
Formação de Professores, Livro DidáTico e Escola BáSica
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NúCleo Gera Dez Anos: Entre a Universidade e a Escola BáSica
Carlos Aldemir Farias da | Coelho Wilma de Nazaré Baía | Soares Nilcelma Josenila Brito Silva
Para AléM da Sala de Aula: Sociabilidade Adolescentes, RelaçõEs éTnico-Raciais e ação PedagóGica
Carlos Aldemir Farias da | Coelho Wilma de Nazaré Baía | Brito Nicelma Josenila Costa de | Dias Sinara Bernardo Silva
RelaçõEs éTnico-Raciais, Formação de Professores e CurríCulo
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