Como ler clássicos da literatura sem sofrer
Clássicos intimidam. Linguagem difícil, contexto histórico distante, narrativa lenta. Mas há estratégias que tornam essa leitura não só suportável, mas prazerosa. Guia prático para iniciantes.
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Em "Quatro lições sobre a ética de Aristóteles", o leitor encontrará um exercício de rememoração de alguns temas fundamentais da ética aristotélica. Entretanto, esse exercício não se reduz à simples erudição descomprometida com o que está em causa no próprio objeto da rememoração. De acordo com o mais autêntico espírito aristotélico, não se estuda ética só para que cresça o saber, mas para que sejam melhores esses seres imorais que somos nós. Portanto, o interesse da pesquisa não é apenas especulativo, mas também, talvez acima de tudo, prático.
Marcelo Perine é Doutor em Filosofia pela Pontifícia Universidade Gregoriana de Roma (1986), professor associado da PUC/SP, onde leciona filosofia grega no Departamento de Filosofia e Programa de Estudos Pós-Graduados em Filosofia. Pesquisador-bolsista do CNPq, desenvolve pesquisas sobre a tradição indireta do platonismo e a interpretação platônica da Escola de Tübingen-Milão. Além de dezenas de artigos em revistas nacionais e estrangeiras, publicou, por Edições Loyola: "Ensaio de Iniciação ao filosofar" (2007), "Quatro lições sobre a ética de Aristóteles" (2006), "Eric Weil e a compreensão do nosso tempo" (2004), "Filosofia e violência - Sentido e intenção da filosofia de Eric Weil" (1987, trad. francesa, 1991) e organizou "Diálogos com a cultura contemporânea" (2003). Traduziu, junto com H. C. de Lima Vaz, os cinco volumes da "História da Filosofia Antiga", de G. Reale (Loyola, 1991-1995), e "Para uma nova interpretação de Platão - Releitura da metafísica dos grandes diálogos à luz das 'Doutrinas não escritas'", também de G. Reale (Loyola, 1997).
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