Como criar um clube de leitura na escola (e por que isso muda tudo)
Clubes de leitura escolares aumentam o engajamento, reduzem o abandono da leitura e criam laços entre alunos. Um guia prático para professores que querem montar o seu.
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O livro “Proteção e Meios de Comunicação Social: Teoria e Prática” é resultado de reflexões levadas a cabo por pesquisadores e profissionais do Programa de Proteção a Crianças e Adolescentes Ameaçados de Morte do estado de Minas Gerais (PPCAAM/MG), de diferentes áreas de atuação, no decorrer dos anos de 2014 a 2016, com objetivo de aliar a prática profissional em Programas de Proteção com a elaboração teórica em torno da teoria dos direitos fundamentais, particularmente, do direito humano à comunicação. Ao longo de diversos encontros e conversas entre os autores, sejam profissionais, acadêmicos ou mesmo casuais, surgiu a ideia de organizar uma obra que reunisse o tema geral sobre os meios de comunicação social e direitos deles correlatos, assim como questões específicas da atuação do PPCAAM, apresentando ensaios sobre boas práticas no exercício do direito humano à comunicação por protegidos e pesquisas empíricas acerca de tal contexto. Para os autores e, presumidamente, também para os leitores interessados neste livro, o tema proposto mostra-se como uma convocação ao debate. Não apenas pela discussão dos meios de comunicação de massa ou da importância de políticas públicas de proteção de pessoas ameaçadas, mas, principalmente, pelo questionamento da realidade brasileira de violência que, em grande medida, é letal e seletiva a determinados segmentos da população.
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Para escolas, universidades, autores e editoras