O Que Devem Aprender e Estar Aptos a Fazer
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Parte da Biblioteca Essencial do Professor. Publicado com a chancela da Fundação Lemann e do Instituto Península.
Stanford University. Professora de educação Charles E. Ducommun da Stanford University, onde desempenha, desde 1998, a função de mentora do Programa de Formação de Professores, é codiretora do Stanford Educational Leadership Institute. Na função de professora William F. Russel da Teachers College, da Columbia University, foi diretora executiva e fundadora da National Commission for Teaching and Americas Future, cujo relatório What matters most: teaching for Americas future, de 1996, foi um importante catalisador de mudanças políticas voltadas ao aprimoramento da qualidade do ensino e da formação de professores. Também foi presidente da American Educational Research Association (AERA).
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