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Esta obra retoma trabalhos de participantes e colaboradores do Grupo de Estudos de Práticas Educativas em Movimento (GEPEM) do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Inspiradas ou diretamente baseadas no pensamento de Paulo Freire, são trabalhos produzidos em assessorias a administrações populares de Estados e Municípios ou na própria prática realizada em escolas de redes públicas de ensino e aprofundam aspectos diferenciados naturais, corporeidade, educação ambiental e formação de professores. Em um processo de ação-reflexão-ação, busca-se trazer contribuições e subsídios aos que estão engajados em refletir e atuar na construção de práticas coletivas nas escolas comprometidas com a transformação da realidade social.
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