ExperiêNcias Formativas com Professoras dos Anos Iniciais
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Esta obra, que tem como base tese de doutorado com mesmo nome, narra as experiências vividas no processo de formação de professores dos anos iniciais escolares. É uma obra voltada principalmente a professores ou estudantes da área, refletindo sobre os movimentos e considerar sempre os vários “lados” ou narrativas apresentadas.
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