Elaboração, Acompanhamento e Avaliação
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O planejamento participativo, compreendido como processo de ação participativa grupal, com pessoas interagindo em função de necessidades, interesses e objetivos comuns, é, no momento, a metodologia mais eficaz no que tange ao envolvimento e engajamento das pessoas de uma comunidade escolar. O autor, consciente da importância desse método, inicia com uma reflexão sobre participação e uma proposta de planejamento participativo, nos remete aos processos de elaboração e vivência do mesmo, faz as devidas avaliações e apresenta exemplos, contribuindo, assim, para o enriquecimento, aprofundamento e vivência do planejamento participativo na educação formal.
Angelo Dalmás nasceu em Garibaldi (RS). Licenciou-se em Pedagogia e pós-graduou-se em Administração e Supervisão de Organização Educacional e fez mestrado em Administração da Educação com dissertação sobre “Planejamento Participativo na Educação Formal”. Exerceu as funções de vice-diretor geral do Centro Educacional La Salle de Ensino Superior (Celes) e do Centro Educacional La Salle (CEL), em Canoas. Foi também professor de Administração Educacional e de Didática. Faleceu em 2010.
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