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A obra de Piaget é considerável. Por vezes deformada. Nesta obra o autor propõe-se responder às grandes questões que constituem debate (epistemologia genética, construtivismo, desenvolvimento da linguagem, estádios de desenvolvimento) e oferecer aosestudantes uma leitura actualizada do pensamento piagetiano, numa perspectiva pedagógica. Algumas citações pontuam a sua reflexão. Proposições de caminhos possíveis a explorar, para cada um dos três ciclos da escolaridade elementar, dão um esclarecimento concreto e moderno à obra de Piaget. Um glossário detalhado permite, ao leitor, compreender ou recordar os conceitos essenciais da epistemologia construtivista. As noções mais importantes são ilustradas no seu contexto didáctico.
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