Por uma PolíTica Educacional Mais Sistematizada
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Este livro é um convite à reflexão sobre a importância do planejamento para a educação, para todos que de alguma maneira se dedicam ou se interessam pela temática da qualidade da educação, especialmente a pública. Os artigos presentes nesta obra foram elaborados a partir dos estudos desenvolvidos pelo Grupo de pesquisa “Planejamento educacional e qualidade na educação: em busca da permanência e da equidade na formação”, sob a minha coordenação e de artigos de convidados que de alguma forma se identificam com a temática. Vimos nos dedicando às temáticas do planejamento e da avaliação em educação há oito anos. A principal referência do Grupo de Pesquisa é o economista e pensador chileno, Carlos Túlio Matus Romo, cuja principal referência é o livro “Planificación y Gobierno” (1984). Matus desenvolveu um modelo de planejamento denominado Planejamento Estratégico Situacional – PES.
Possui graduação em História pela Faculdade de Ciências Humanas e Sociais (Unesp/ Franca, 2001). Mestrado e doutorado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2006-2011). Livre-Docente em Política e Gestão da educação pela Faculdade de Ciências Humanas e Sociais – Unesp/Franca. Atualmente é professora associada do Departamento de Educação Ciências Sociais e Políticas Públicas e dos cursos de Pós-Graduação em Educação Escolar da Unesp, Campus de Araraquara e em Planejamento e Análise de Políticas Públicas da Unesp Campus de Franca. Coordenadora do grupo de pesquisa: Planejamento Educacional e Qualidade na Educação: em busca da permanência e da equidade na formação. Desenvolve pesquisa na linha de Planejamento e avaliação de políticas educacionais e Avaliação educacional.
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