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Quais as repercussões da discussão sobre a natureza interpretativa das ciências? Ao retomar o valor do paradigma indiciário como eixo norteador – por ser marco decisivo da constituição das Ciências Humanas ao final do século XIX –, este livro aborda a problemática de uma postura interpretativa, em que as condições de leitura são opacas à decifração, lançando o pesquisador no dilema entre o geral e o particular, entre o oculto e a ilusão da observação pela consciência.
Leda Verdiani Tfouni é professora do Departamento de Psicologia e Educação da USP. Possui graduação em Letras (UNESP), é mestre em Aquisição de Linguagem pela Universidade da Califórnia, doutora em Linguística (UNICAMP) e livre-docente (USP). Realizou estágio de pós-doutorado pelas Universidades Paris III, Universidade de Bolonha, na Itália, Universidade de Sheffield, na Inglaterra, e Universidade Livre de Bruxelas, na Bélgica. Atua como pesquisadora nas áreas: letramento, análise do discurso, autoria e psicanálise lacaniana. É autora e organizadora de diversas obras, como O paradigma indiciário e as modalidades de decifração nas Ciências Humanas (EdUFSCar, 2018), Letramento e Alfabetização (Cortez Editora, 2010) e Adultos não-alfabetizados em uma sociedade letrada (Cortez Editora, 2006)
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