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Os caminhos do Ensino Médio brasileiro têm oscilado ao longo de nossa história educacional. As reformas se sucedem e, com elas, o Ensino Médio ensaia passos, quase sempre trôpegos, na direção de um destino incerto. O livro apresenta pontos críticos, descortina alternativas de solução e, sobretudo, chama a atenção para a agonia que vive o Ensino Médio público e para as desconformidades do novo Enem. A expectativa é que esta obra possa contribuir para reduzir os espaços de penumbra que encobrem as verdadeiras causas das debilidades de um Ensino Médio que funciona divorciado da educação básica.
Moaci Alves Carneiro, ex-professor de Organização da Educação Brasileira na UFPB e na UnB, fez estudos de especialização nas universidades americanas do Estado de Nova York e do Estado do Alabama. Cursou mestrado e doutorado na Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais de Paris. Nessa cidade trabalhou, também, como professor-associado do Colégio Cooperativo Internacional, sob a direção do Prof. Henry Desroche. Além de reitor e secretário de Estado da Educação, foi diretor de Operações do Fundo Nacional de Desenvolvimento de Educação (FNDE). Exerceu várias funções no MEC. Nesse contexto, integrou grupos de trabalho, junto ao Congresso Nacional, na elaboração do texto final da LDB. Tem desempenhado funções de consultoria junto a múltiplas redes de ensino e a vários organismos nacionais e internacionais (Crub, Consed, Interlegis, Pnud, Unesco). Coautor da Col. Brasil Plural (12 vols.) e autor de 41 obras na área de educação/legislação do ensino, é diretor e pesquisador-associado do Encontro de Laboratórios de Cidadania e Educação (Enlace) em Brasília.
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