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O Museu Aprendiz é, ele mesmo, um convite para que façamos uma itinerância por tudo o que ele contém. Suas evidências e reflexões são como uma preciosa garrafa lançada ao mar em busca de um encontro. Encontros esses que certamente acontecerão com interlocutores na academia, no planejamento estratégico museal, no trabalho cotidiano em museus, nas escolas e, principalmente, com os jovens de todas as idades nos territórios mais vulnerabilizados e menos afeitos aos museus – o mais valioso público com quem um museu tem muito a aprender. — Rogério Lannes Rocha Doutor em Informação e Comunicação em Saúde pelo Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde da Fiocruz
É biomédica e mestre em Ciências Morfológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Especialista em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Doutora em Ciências, pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), com tese sobre museus itinerantes. Realizou um período de doutorado sanduíche na University of Exeter, no Reino Unido. Atua, há 18 anos, no desenvolvimento de diferentes práticas itinerantes de divulgação científica, refletindo sobre o imenso potencial dessas ações não só para os públicos, mas, principalmente, para as instituições que as fazem acontecer. Coordenou a equipe da Seção Ciência Móvel e, posteriormente, a implantação do Serviço de Itinerância do Museu da Vida Fiocruz, onde atuou por 10 anos. Fez a coordenação geral do projeto Arte e Ciência sobre Rodas. Foi chefe do Museu da Vida Fiocruz entre 2023 e 2025 e, atualmente, é pesquisadora no Núcleo de Estudos de Público e Avaliação em Museus. Tem a itinerância como objeto de trabalho, de pesquisa, de paixão e de militância. Sua trajetória fala do compromisso de aprendermos uns com os outros. Sobre sermos eternos aprendizes: nós e nossas instituições. Email: [email protected].
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