Como a leitura pode acelerar sua carreira profissional
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Cristiane Rogerio apresenta uma experiência possível para trabalhar a literatura a partir dos estudos coletivos do curso de pós-graduação O Livro para a Infância: processos contemporâneos de criação, circulação e mediação, que coordena na A Casa Tombada — Centro de Pesquisa em Arte, Cultura e Educação. A autora compartilha com o leitor, seja ele educador, mediador ou estudioso da literatura infantojuvenil, toda sua experiência no rico universo da literatura para a infância, entrelaçando memórias que construíram seu alicerce de repertório, com a sensibilidade e generosidade de quem aprende ensinando. Em uma abordagem que é ao mesmo tempo estudo e reflexão pessoal, estimulado por meio das resenhas-afetivas. São fragmentos de existência com o dia a dia de aulas, fotografias e outros registros, escritas de estudantes e elaborações sobre a invenção de uma metodologia que propõe questionar ideias preconcebidas em torno do universo literário. 2ª Edição com Prefácio de Luiza Helena da Silva Christov e os textos: “Um ir e vir na história que se está contando” — Giuliano Tierno, “Arremate” — Ananda Luz e Camila Feltre
Cristiane Rogerio é bacharel em Comunicação Social — Jornalismo pela Cásper Líbero; especialista em A Arte de Contar Histórias, pela Isepe — Faculdade do Litoral Paranaense e mestre em Artes pelo Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista (Unesp). Participa do coletivo de coordenação pedagógica dos cursos de pós-graduação O Livro para a Infância: processos contemporâneos de criação, circulação e mediação e Criação de Livro Ilustrado: repertórios e experimentações para produções autorais n’A Casa Tombada — Centro de Estudo e Pesquisa em Arte, Cultura e Educação. Atua como colunista sobre livros e infâncias na revista Crescer (editora Globo) e coordena a lista Os 30 Melhores Infantis do Ano da Crescer.
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