Teoria e PráTica para o Ensino Fundamental
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Sumário Prefácio, 7 Gilberto Garcia 1 Ensino religioso: uma história em construção, 15 Lurdes Caron e Lourival José Martins Filho 2 Ciência(s) da Religião: um quadro de referências para o Ensino Religioso, 39 Emerson Sena da Silveira e Dayana Dar’c e Silva da Silveira 3 O Ensino Religioso segundo a BNCC, 74 Sérgio Rogério Azevedo Junqueira e Sonia de Itoz 4 Diretrizes do Ensino Religioso na Base Nacional Comum Curricular: aportes teóricos e ideias para a prática docente no Ensino Fundamental, 93 Elisa Rodrigues 5 Conhecimento religioso: possibilidades de aprendizagem a partir da BNCC, 114 Edile Maria Fracaro Rodrigues 6 Metodologia e didática em face da BNCC, 134 Claudia Regina Kluck 7 Diversidade religiosa e cultural e a Base Nacional Comum Curricular, 156 Marcos Vinicius de Freitas Reis 8 Identidade e alteridade na BNCC: importância para o Ensino Religioso na perspectiva das Ciências da Religião, 174 Gilbraz de Souza Aragão 9 Crenças religiosas e filosofias de vida na BNCC: importância para o Ensino Religioso sob a perspectiva da Ciência da Religião, 186 Matheus Oliva da Costa e Fábio L. Stern Sobre as autoras e os autores, 211
Sérgio Rogério Azevedo Junqueira – Livre-docente em Ciência da Religião (PUC-SP). Estágio de Pós-doutorado em Ciência da Religião (PUC-SP/Uepa) e em Geografia da Religião (UFPR). Doutor e mestre em Ciência da Educação (UPS-Roma). Licenciado em Pedagogia (Uniube); Bacharel em Ciências Religiosas (Imach); Diretor do Instituto de Pesquisa e Formação Educação e Religião (Ipfer). Foi Coordenador do Fonaper; Diretor do Instituto de Pesquisa e Formação Educação e Religião; foi Consultor do Conselho Nacional de Educação.
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