Disrupção na PráTica PedagóGica
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O livro é fruto de um grupo de estudos sobre metodologias ativas do Grupo Educacional Unis. Um grupo de professores foi desafiado a resolver o problema: como escrever e publicar o que fazemos? A partir desta provocação, os professores se uniram para publicar um livro, relatando suas práticas pedagógicas. No livro, você encontra relatos de experiência sobre as metodologias ativas: Design Thinking, Aprendizagem Baseada em Problemas ou Problem Based Learning, Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning, Aprendizagem entre Pares ou Peer Instruction, Sala de Aula Invertida ou Flipped Classroom, Aprendizagem Focada ou Just in Time, Rotação por Estações e Ambiente Virtual de Aprendizagem ou Classroom. A temática atual e oportuna sobre a disrupção apresenta uma nova perspectiva para a educação nesta sociedade cada vez mais conectada, virtual e líquida. Os autores assumem a missão de testemunhar os resultados positivos das metodologias ativas para o ensino e a aprendizagem em vista das novas tecnologias, novas gerações e novos problemas sociais.
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