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Atualmente, as escolas recebem muitos alunos incluídos, com diversas subjetividades e singularidades. O professor, mesmo atualizado, precisa se apoiar em condutas adequadas que variam de aluno para aluno e que são, por algumas vezes, diferenciadas para cada tipo de dificuldade apresentada. Para isso, eu e minha equipe escrevemos um manual que, a partir de sua praticidade, facilitará a prática e a atuação do docente no suporte à inclusão e ao apoio a todos os alunos, oferecendo discursos diferenciados no que tange à inclusão, prevenção e promoção de Saúde na Educação, com o intuito de tornar a escola um ambiente para todos.
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