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O autor de Ler se aprende lendo debruça-se, a partir de uma perspectiva prática, sobre o pilar em que se alicerça a construção da teia de observações e percepções de nossa vida individual e coletiva formada pela tríade da linguagem, da escrita e de seus registros. Nesta exposição sobre o processo de leitura ele percorre os caminhos da história e aponta as trilhas descobertas pelas pesquisas das ciências cognitivas pertinentes à leitura. Mostra que o conceito de leitura é mais amplo do que geralmente se pensa e faz apropriadamente a devida conexão entre o ato da leitura e os diversos suportes da escrita.
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