Como criar um clube de leitura na escola (e por que isso muda tudo)
Clubes de leitura escolares aumentam o engajamento, reduzem o abandono da leitura e criam laços entre alunos. Um guia prático para professores que querem montar o seu.
Apagamento, PolíTica Neoliberal e éTica PóS-InfâNcia
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Existe uma preocupação crescente com os direitos das crianças e seu encurtamento, consequência dos excessos da governança neoliberal. Este livro discute os direitos territoriais e de cidadania das crianças, e a forma como os jovens e suas famílias lutam contra sua redução. Munido inicialmente de considerações teóricas a respeito da construção das crianças através das situações políticas e da forma como os direitos dos jovens são segregados espacialmente, o livro começa com uma suposição simples: jovens têm o direito de fazer e refazer seus espaços e, consequentemente, a si mesmos. Este livro descentraliza ideias monádicas sobre as crianças em favor de uma perspectiva pós-humanista, que abrange a relacionalidade radical das crianças como mais que crianças/mais que humanas. Seu foco empírico começa nas lutas da juventude eslovena Izbrisani (“apagada”) a partir de 1992, e se estende até os direitos das crianças e os jovens ativistas em outros lugares do mundo, como a América do Sul, a Europa Oriental e os EUA. O autor afirma que os direitos universais da criança não têm funcionado e defende uma ética mais radical e sustentável, que admita que a humanidade das crianças vai muito além do que nós, adultos, conseguimos imaginar. Os capítulos desta contribuição inovadora despertarão o interesse de estudantes, pesquisadores e praticantes das ciências sociais, humanidades e políticas públicas.
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