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O presente livro proporcionará aos seus leitores a oportunidade de constatar que há muito a se fazer para que a prática docente contemple os indissociáveis aspectos culturais. É conveniente ressaltar que as ideias ventiladas neste conjunto de textos não exaurem as possibilidades de investigação sobre a relação entre o ensino de línguas e os aspectos culturais. Pelo contrário, a despeito da densidade com a qual os temas foram abordados pelos pesquisadores, muito há que se pesquisar nesta vertente plena de possibilidades investigativas e tão necessária ao estabelecimento de relações sociais mais simétricas e, por isso, mais éticas.
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