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Em 2008, a Lei n.º 11.645 tornou obrigatório o ensino de histórias e culturas indígenas na Educação Básica brasileira. Desde então, muito se tem investido na produção de materiais capazes de sintetizar a pluralidade e a trajetória histórica de etnias e culturas indígenas em nosso país. Ainda são grandes, entretanto, as carências nessa área. Diante da frequente construção da imagem do índio estereotipado, romantizado, genérico e daquele que impede o desenvolvimento do Brasil , torna-se necessário desnaturalizar tais concepções reprodutoras de noções que fortalecem visões deturpadas e preconceituosas. Este livro oferece, portanto, um importante instrumental aos professores e alunos indígenas e não indígenas, para a promoção da Cultura da Paz . A experiência dos autores com a temática indígena é fruto de anos de trabalhos pedagógicos realizados em escolas localizadas em áreas indígenas do Mato Grosso e do Mato Grosso do Sul, além da elaboração de artigos, capítulos de livros e outras obras relacionadas ao assunto.
Giovani José da Silva Doutor em História pela Universidade Federal de Goiás, viveu entre os Kadiwéu de 1997 a 2004, retomando os contatos a partir de 2016. Professor de Educação Básica ao longo de 15 anos, atualmente é docente e pesquisador universitário na Universidade Federal do Amapá. Escreveu os livros A Reserva Indígena Kadiwéu (1899-1984): memória, identidade e história e Identidades cambiantes: os Kamba na fronteira Brasil-Bolívia. Organizou os livros Kadiwéu: senhoras da arte, senhores da guerra (Volumes 1 e 2) e Kinikinau: arte, história, memória & resistência. Em 2001 recebeu o Prêmio Victor Civita e venceu, entre outras importantes premiações, o Péter Murányi 2009 – Educação e o Professor Rubens Murillo Marques 2016.
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