Como criar um clube de leitura na escola (e por que isso muda tudo)
Clubes de leitura escolares aumentam o engajamento, reduzem o abandono da leitura e criam laços entre alunos. Um guia prático para professores que querem montar o seu.
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Em Gris, Wilbett Oliveira parte do mote “em vão faço um poema…” e glosa até o fim do livro com o complemento “como se…”, e cada glosa constitui em si um pequeno poema, continuidade da grande ode, cada um deles destacados em páginas consecutivas, que abarcam duas questões centrais de sua poesia: a temática e o estilo – ou, como expresso no poema de Gullar, a vertigem e a linguagem –, num enjambement que persiste até o final da obra e fica ainda mais patente quando da interrupção para o anúncio do início da segunda parte do livro, que se faz bem no meio de um sintagma iniciado no último verso da primeira parte para ser continuado nos versos inaugurais da seguinte. Algumas vezes sobrepostas numa mesma expressão, tais frentes figuram como um índice de seu fazer poético que acaba servindo de profícuo guia para poetas, principalmente aos neófitos como eu, que buscam razões e métodos na tessitura da poesia. O quê e o como, de mãos dadas, e às vezes superpostas, pela senda da composição num espelho de reconhecimento que delata a maturidade do poeta pronto para se desnudar nesse exercício de autoconhecimento. (Luiz Eduardo de Carvalho)
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