Por que alunos que leem mais vão melhor em todas as matérias
Não é intuição, é ciência: o hábito de leitura correlaciona com melhor desempenho em matemática, ciências e redação. Veja o que a pesquisa comprova e o que a escola pode fazer.
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Este livro surgiu da minha longa experiência em sala de aula, trabalhando com alunos de diferentes cursos, idades, experiências, necessidades, etc., e que foi me mostrando a necessidade de um material que alcançasse toda essa diversidade e fosse acessível ao aluno que não pretende ser um especialista em sociologia, mas precisa dos fundamentos gerais que serão muito úteis na sua formação, independente do curso específico. Busquei construir um material que equilibrasse clareza, didática e objetividade, mas sem ser demasiadamente sumário e reducionista, com a finalidade de ser um apoio para ser usado em sala de aula. Minha intenção ao publicá-lo é fazer aquilo que acredito ser função básica do professor: ajudar a traduzir, decodificar e contextualizar; sair do circuito dos especialistas e compartilhar conhecimentos que ajudem as pessoas a se tornarem seres mais autônomos, conscientes de si mesmos e do mundo que os rodeia.
Planeje no seu ritmo
Esta edição tem 176 páginas. Escolha uma meta diária possível e ajuste o plano conforme a leitura avançar.
Ritmo tranquilo
18 dias
10 páginas por dia
Ritmo constante
9 dias
20 páginas por dia
Ritmo intenso
6 dias
30 páginas por dia
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