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Educar para a integralidade é uma exigência especialmente importante para o nosso tempo. Não bastam, porém, os discursos bem-intencionados e os aplausos de entusiasmo. A fim de realizar um adequado e atualizado projeto de formação integral, nos diferentes contextos sociais, é necessário aprimorar nossa visão de mundo, repensar nossas concepções pedagógicas e renovar nossa prática escolar.
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