Por que alunos que leem mais vão melhor em todas as matérias
Não é intuição, é ciência: o hábito de leitura correlaciona com melhor desempenho em matemática, ciências e redação. Veja o que a pesquisa comprova e o que a escola pode fazer.
Imagining a Gender-Swapped World
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‘The book all men need to read. It deserves to be a set text in schools’ Fern Britton ‘Funny and insightful, but also fiercely radical’ Victoria Smith ‘Takes on patriarchy with wit, verve and a mighty dose of good old British sarcasm’ Viv Groskop, author of How to Own the Room ‘We need to hide copies in every locker room, Wetherspoons and B&Q’ Eleanor Morton, comedian and actor ‘Man Who Has It All does a remarkable job of channelling anger into humour . . . a galvanising read’ Rachel Hewitt, author of In Her Nature
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Ritmo tranquilo
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10 páginas por dia
Ritmo constante
13 dias
20 páginas por dia
Ritmo intenso
9 dias
30 páginas por dia
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Para escolas, universidades, autores e editoras